寒暑易节，岁月如歌！如今在这片肥沃的土地上，已留下了我无法忘怀的青春足迹，伴我走过了整整九年的从教之路。我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业，这也是我和父母共同的愿望。
从教九年多来，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大做为。但却有过历练，有过喜悦，有过成功，有过失败，有诸多说不完的故事。我的专业是计算机科学与技术，来到金莎4399JS游戏担任的是信息课的教学。在从教的最初一段时间，我是迷茫的、失落的，甚至是失望的，因为不论从学生方面还是上课环境等方面与我之前的想象是有差距的，忽然间觉得自己的工作热情受到了严重打击，似乎有一种英雄无用武之地的感觉，找不到自己的定位，也找不到作为一名教师的成就感。但是我又很快意识到，青春岂能甘于寂寞？青春是活力四射，青春是高亢明亮。挫折不倒，梦想永远在前方。人生中最蓬勃的最有朝气的青春，若不轰轰烈烈，那该有多么黯然失色？于是我开始反思，开始为了神圣的三尺讲台钻研课本，解析优秀教学案例，分析学生学情，重新调动自己的工作热情，如今算来，我已经在平凡的岗位上充实地度过了九个年头。现把自己的一点教学反思总结如下：
一、 走进学生内心，做学生的良师益友。
我把这一点放在最前面讲，是因为我真切的体会到它的重要性。不知道是因为我在大学期间当学生干部的历练还是参加工作后两年班主任工作的影响，在每学期开学之初我总习惯于与学生们谈心般的交流一番，谈他们的喜好，他们的理想，一下子拉近师生之间的距离，走进他们的内心世界，陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心里去”。在实践中我也深刻体会到——要想当好一名教师就要从“心”开始，用“心”对待，做学生的良师益友。在与学生的相处之道中，我觉得“尊重”和“责任”非常重要。老师面对的是一群个性、成绩、家庭状况不一的学生，学生所处的年代与过去有所不同，其想法和做法大大超出了老师的预想范围，但无论如何，教师都应给予学生应有的“尊重”，只有对学生尊重，才能换回学生的尊重。而责任感是教师这一职业的态度，体现了教师的修养。学生虽然有时候不听话甚至惹老师生气，但是你只要是个真心为他们负责的老师，他们能真切的体会到，并会逐渐做出改变。总之，从这几年的从教经验，我认为只有先打破师生之间的障碍，让学生喜欢上老师，学生才会喜欢上你教的课程。
二、 加强业务学习，努力提高老师自身的人格魅力。
我觉得一个老师的人格魅力至关重要，它决定着学生是不是喜欢上你的课，学生只有对你的课产生了浓厚兴趣，才会愿意学，认真学，才会学好。而老师的人格魅力的形成也是有许多方面决定的，比如爱岗敬业，恪守职责；比如关爱学生，无私奉献等一些基本素质，作为信息技术老师，我想强调说一个方面，就是要及时更新知识储备，开阔视野，跟上时代发展。任何学科都存在知识更新换代的现在，计算机技术尤其如此。信息技术是一门新兴学科，融知识与技能于一体，其目的是为了使学生了解计算机的基础知识，学会计算机的基本操作和应用能力。由于计算机技术的飞速发展和计算机自身的性质,决定了它有着区别于其他学科的特点。因而，作为一名信息技术教师，又该如何把计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生，很值得我们研究。所以作为信息老师必须开阔视野，博览群书，这样在日常教学中，才能思维活跃、胸怀开阔,对学生晓之以理、动之以情。其实有的时候，老师的人格魅力的差距会直接影响教学效果的差距，所以，这项任务对于每个教师而言，任重而道远。
三、 对信息课教学的认识
说到所教课程，我也要多说几句，直到现在我也这样认为，在学生包括很多老师眼里，信息课和语文数学等文化课真的不一样，至少有很多人不重视，但是对于我个人来讲，信息课的教学是我工作的全部，我必须重视，让学生重视，我才可以实现自己作为一名信息老师的价值。目前来讲，信息课不参与高考，学生只是参加高二的学业水平考试，从教学任务来讲，压力并不大，但是我觉得提高学生的信息素养尤为重要。对于短短的一节课，且先不谈论采用几种教学方法或者高深的教学策略，怎么样让学生在一种轻松愉快的学习氛围中，利用机房，利用多媒体，学到知识，开阔视野，感受到正能量，是值得老师思考的，我个人觉得，做到这点，就可以算是一节成功的信息课。我一直在这方面努力，有过知识竞赛，有过小组合作完成项目制作，通过不同的形式，既能完成基本知识点的学习，更多的是开阔了视野，了解了更多美好的事物。以后我和同事们还会继续努力，争取打破一些条条框框的教学模式，体现出学科特点，优化信息技术学科教学。
三尺讲台，舞台虽�。沂峙跏Π�，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。我教书，我育人，我快乐！ |
